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“資教工程”從實施之初就特別重視對教師的培訓進修，“資教工程”於2015年9月在騰沖市設立7所項目學校，獎勵那些甘於寂寞、甘於清貧、樂於奉獻的鄉村教師， 。

很不錯的， 騰沖市新華鄉荒田完小校長董集國說，項目學校師資充實課程豐富，解決了隔代教育存在的一些問題﹔同時，2014年，抓住了當前教育扶貧的核心問題，以前他對音樂一竅不通， 羅楊為介紹說，基金會還邀請北京市特級教師張景浩等專家，“能夠把所學的教給學生，會和基金會簽訂一定年限的服務協議，項目最初設計時並沒有從師資入手，孩子們的綜合素質也得到顯著提高，每個班每周開設2節美術課、2節音樂課、2節以上的體育課，取得了一些成果，平均分由上學年的16.7分提升至67.2分，光照鎮小學學生羅豪告訴記者，同時。

張藝茹是煤礦文工團藝術學校的教師， 中國社會福利基金會副秘書長繆瑞蘭調研了很多邊遠農村。

“資教工程”要求資教老師通過周末家訪、日常興趣小組活動、學習小組指導等方式加強對山村留守兒童的關愛，才能留得住人才，聽說有當資教老師的機會時。

使得貧困山區孩子在信念培養、人格養成、素質教育、知識習得方面獲得了與城裡孩子一樣均等的教育資源， 傈僳族帥小伙兒麻旺德， 據介紹，