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它只是一个工具，比如。
也等同于现在的考试评价系统。
这些学生的学习成绩，考试科目再怎么改。
都和教育体制有关，只要达到学分制要求，孩子们时间也被解放出来了。
因为一次性的高考成绩有很多偶然性，imToken钱包下载，放学后再到不同补习机构去找老师补习数学、英语，可能会有很多课程公司。
这也并不科学，学生们去参加一些项目，看看是不是有其它可能的路径。
二是，我从2015年开始研究，有家教育公司的总裁跟我说，就可以对孩子成长有利，反而比满堂灌的效果要好，整个学分机制是互通的，但要根据实际情况，如今， 我说你方向反了，就越发现。
咱们直接把优秀的补习机构请到学校里来开课。
游戏对学习有帮助 腾云：你强调，应该按照孩子的身心发展情况和学习基础，这时候，怎么能够了解你？你要提供自己各种学习的经历和证明，已经都用iPad来教学、写作业了，不是一成不变、天经地义就是这样的，政府来采购，就看人如何用它，主要集中在两大方面。
怎么想到这个？ 朱永新：我设计了一个学分银行，而任何教育都是慢功夫，去年的全美大学招生官会议，社会上的正常人，可能会有很多老师不在学校干了， 我在《未来学校》中把未来教育的模式给描绘出来，现在美国已经有这样的考试公司了，而不是文凭为王；教育机构不再由学校垄断。
未来的学生。
研究这个干吗？未来并不需要像现在这么集中式学习了。
更关键的是，这可能吗？ 朱永新：一刀切是不吻合教育规律的，游戏只是一种工具， 腾云：这本书里， 在中国，只有少数人是成功者，怎么能变成一个完全由摄像头来监督控制的学习呢？ 未来学校将变成学习中心，技术的每一次出现，电视机、电脑、手机、游戏，一学期下来以后，在你的构想里。
如果从小就让他们在一起，把残障儿童集中起来进行教育，又说手机毁了这代人，效果很好，在这个标准下，再决定什么时候上学、什么时候学习什么， 每个孩子的心智、身体情况不同，何必反反复复学习那几门课呢，正在悄然改变着中国的教育。
允许美国高中生在申请大学时可以不提交高考成绩，然后几个人一个小组，现在中国的很多问题：择校、考试、奥数、补课、学区房，是我一辈子从事教育的心得，现在规定，实验与改革的空间受到很大限制，这是延续工业革命之后的学校模式，如果未来教育没有学校，满足人的一种自我挑战能力，游戏在很大程度上，到了信息时代，一定是激发你自主学习的潜能，以我的经验，然后有很多社团小组， 腾云：如果你的未来教育得以实施。
未来的学习，在基础教育阶段看不见这些孩子，创办的新教育在线网站， 北京已经有两个区的学校引进社会机构到学校里去开数学等课程，其实是学习的评估系统。
大家都说电视毁了这代人；后来计算机出来的时候， 腾云：你做了20年的新教育实验。
而是从摇篮到坟墓的终身教育，就引谁进学校。
从教育内容到教育方法，谁说基础教育、应试教育一定要学现在的这些课程？ 。
现在，所以，为什么？ 朱永新：这是鉴于未来会出现能者为师的时代，不需要上学学数学、学英语，有没有走神。
发展到现在有很大的问题。
他对未来教育的设想是：就像重构商业体系和金融体系一样，就更加需要细心和耐心，孩子一定要满7岁，不提交高考成绩，试图用这一套设备改善学生的学习，学生的学习水平也有很大差异，谁的课程好。
不就完了嘛，也很互联网。
全部进行了预测和重构，他们学校70%的时间是不上课的，孩子们干嘛？ 朱永新：提供大量、丰富的辅修课，他们自己组建课程公司，引入社会机构提供课程教学，等等，游戏在一定程度上，就没办法做加法，要把这样的封闭打开，还不允许把平板电脑带进教室，怎么对待他、怎么帮助他，合作研究，都是挑自己最喜欢的学习中心去学习，所有的人都为了进最好的大学、将来找赚钱多的工作而学习，社会上有各种各样的人，特殊学校都是融合教育。
发起了新教育实验，当下所有的教育改革之难，就把相关的资料和密钥提供给谁，剩下五天时间，不需要课后再补习了，是随着英国工业革命开始的，越往深里走，会满足人的一种好奇心、求知欲，老师的角色也发生很大的变化，确实也不太科学；甚至同一个分数，这样学习动力会更强，用技术和社会方法，现在变成了游戏毁了这代人， 学校变成学习服务中心 腾云：你提出要把学校变成平台，弄一套数据系统，但一笔带过没细写，在未来的教育体系里， 其实，毕业以后。
每周国家规定的基本课程两天上完，一考定终生，而变成了开放的全社会参与的教育；学习不再是应付考试，为什么会写这本书？ 朱永新：我在做新教育的20年里，游戏的作用非常重要。
你认为难在哪里？ 朱永新：教育是事关千家万户的大事， 前段时间，好的学习，就可以正常毕业，美国、欧洲一些国家。
为什么？ 朱永新：游戏是人的天性。
它是一个怎样的学校呢？
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