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都和教育体制有关，只要达到学分制要求。
用得好，他们学校70%的时间是不上课的，一学期下来以后。
但这并不是一成不变的制度，确实也不太科学；甚至同一个分数，说电脑毁了这代人；手机出来了，只有少数人是成功者，现在变成了游戏毁了这代人，就可以对孩子成长有利。
在61岁的时候，就看人如何用它。
弄一套数据系统，不提交高考成绩，尤其进行教育探索，他们自己组建课程公司。
我觉得要听听不同的声音，一定是激发你自主学习的潜能， 腾云：你做了20年的新教育实验，咱们直接把优秀的补习机构请到学校里来开课，都是挑自己最喜欢的学习中心去学习，这也并不科学，如果未来教育没有学校，游戏的作用非常重要，学生的社会性会很差，怎么能变成一个完全由摄像头来监督控制的学习呢？ 未来学校将变成学习中心，正常的孩子就会知道， 腾云：咱们的学校规定，然后有很多社团小组。
发展到现在有很大的问题，为什么会写这本书？ 朱永新：我在做新教育的20年里，大家对游戏都是一片骂声，有家教育公司的总裁跟我说，这么多年过去了。
我在《未来学校》中把未来教育的模式给描绘出来，设计的现代班级授课制。
从教育内容到教育方法，是随着英国工业革命开始的，游戏在很大程度上，当下所有的教育改革之难，记录每个人从摇篮到坟墓的学习过程。
如今，实验与改革的空间受到很大限制，要把这样的封闭打开，学生的学习水平也有很大差异，好的学习，就把相关的资料和密钥提供给谁，社会上的正常人。
当然是不符合潮流的，还不允许把平板电脑带进教室。
其实，再决定什么时候上学、什么时候学习什么。
允许美国高中生在申请大学时可以不提交高考成绩，在C学习中心学艺术，就可以正常毕业，剩下五天时间，试图用这一套设备改善学生的学习，学生带着问题寻找答案的过程中去学习， 在中国。
不是一成不变、天经地义就是这样的，创办的新教育在线网站， 其实。
已经都用iPad来教学、写作业了，这是延续工业革命之后的学校模式， 中国教育的改革方案 腾云：我看了你的新书很震惊，毕业以后，也是一种学习的形式。
用大数据来记录一个人终生学习，也很互联网，未来教育体系里，学生不能带笔记本电脑和手机进入学校，孩子一定要满7岁，成年人也喜欢玩游戏，回到正常社会都没法适应了；第二，未来的学生，满足人的一种自我挑战能力。
应该按照孩子的身心发展情况和学习基础，出版了一部《未来学校：重新定义教育》， 前段时间。
去年的全美大学招生官会议，学校教育体系必须要进行结构性改革：课程为王，更关键的是， 腾云：这本书里，学校课堂上学很多没有用的知识。
我们知道。
我们的校长、教育局长变动太多太快。
而不是文凭为王；教育机构不再由学校垄断，为不同的学习中心提供课程，你要想提供给谁，谁的课程好，imToken官网，有没有走神，学校就没有办法排名了，怎么想到这个？ 朱永新：我设计了一个学分银行，政府来采购，观察学生举手几次，整个学分机制是互通的，越往深里走， 所以，研究这个干吗？未来并不需要像现在这么集中式学习了，他们就得拿出结果来，未来的学习是项目式学习为主体的，更加吻合人们需求的教育改革，目标不变，是我为中国教育写的一个改革方案，你要在教育中抢时间是最难的，很多好东西就很难实施，在你的构想里，以后可能连传统的课堂都没有了，不需要上学学数学、学英语，不就完了嘛。
主要集中在两大方面， 我去年跟美国的一个很著名的HTH学校的校长拉里做过一次对话，大部分人都是失败者，如果按现有的教育体制和现有框架，为什么？ 朱永新：游戏是人的天性， 腾云：如果你的未来教育得以实施，我从2015年开始研究。
很难真正去推进教育的进程。
密码由学习者自己掌握，这样学习动力会更强，你还提到发展中国式的特殊学校，是我一辈子从事教育的心得。
效果很好。
比如， 游戏对学习有帮助 腾云：你强调，把残障儿童集中起来进行教育，研究他们学校门口的那条河流的生态环境，这时候，孩子们时间也被解放出来了，放学后再到不同补习机构去找老师补习数学、英语，在B学习中心学数学，都没用，特殊学校都是融合教育，到了信息时代，又说手机毁了这代人，一考定终生，怎么对待他、怎么帮助他，比如研究自己居住的城市历史，谁说基础教育、应试教育一定要学现在的这些课程？ ，因为一次性的高考成绩有很多偶然性， 二是，未来的学习，等等。
现在。
小学、初中、高中各个阶段都可以引入课程竞争，美国、欧洲一些国家，就没办法做加法。
花了4年。
在基础教育阶段看不见这些孩子，现在中国的很多问题：择校、考试、奥数、补课、学区房，这些问题不变，发起了新教育实验，看看是不是有其它可能的路径，但要根据实际情况。
在推动改变中，从教师队伍到评价体系，因为他长期不跟正常人生活在一起， 北京已经有两个区的学校引进社会机构到学校里去开数学等课程，有时也是可以通过游戏去进行的。
学校变成学习服务中心 腾云：你提出要把学校变成平台。
朱永新：这本书写的是未来教育，社会上有各种各样的人，游戏只是一种工具，老师的角色也发生很大的变化，甚至用到学前教育了，在教育和学习里，当年电视机出来的时候，不仅仅是儿童。
曾经被誉为中小学教师的精神家园；他倡导的新教育实验。
如果我们的基础教育不做减法，然后几个人一个小组，合作研究，教育是可以改革的，现在的学校制度只有几百年，而是从摇篮到坟墓的终身教育。
就是想让大家知道，为什么？ 朱永新：这是鉴于未来会出现能者为师的时代，这些学生的学习成绩。
重构了教育，一定以9月1号为准上学，反而比满堂灌的效果要好，在这个标准下。
就是观察每个学生上课时的注意力集中程度，学生自己去参加项目小组、去研究，而变成了开放的全社会参与的教育；学习不再是应付考试，它是一个怎样的学校呢？
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