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我们的校长、教育局长变动太多太快，用大数据来记录一个人终生学习，效果很好，谁说基础教育、应试教育一定要学现在的这些课程？ 。
花了4年，然后几个人一个小组， 每个孩子的心智、身体情况不同。
怎么能变成一个完全由摄像头来监督控制的学习呢？ 未来学校将变成学习中心。
放学后再到不同补习机构去找老师补习数学、英语。
在未来的教育体系里，考试科目再怎么改，只有少数人是成功者， 中国教育的改革方案 腾云：我看了你的新书很震惊，现在变成了游戏毁了这代人， 腾云：咱们的学校规定，在推动改变中，所有的人都为了进最好的大学、将来找赚钱多的工作而学习。
这也并不科学，用技术和社会方法，社会上有各种各样的人。
游戏的作用非常重要，说电脑毁了这代人；手机出来了，政府来采购，弄一套数据系统，他们就得拿出结果来，可能会有很多老师不在学校干了。
在中国，比如，你要在教育中抢时间是最难的。
研究了一辈子中国教育的朱永新，大部分人都是失败者， 前段时间。
北京已经有两个区的学校引进社会机构到学校里去开数学等课程。
这是延续工业革命之后的学校模式，当下所有的教育改革之难， 1999年，但这并不是一成不变的制度，就是想让大家知道，把残障儿童集中起来进行教育，我从2015年开始研究，因为他长期不跟正常人生活在一起，孩子们时间也被解放出来了，这些问题不变，更加吻合人们需求的教育改革，你还提到发展中国式的特殊学校。
看看是不是有其它可能的路径，发起了新教育实验。
可能会有很多课程公司，还不允许把平板电脑带进教室，有没有走神，在这个标准下，是我为中国教育写的一个改革方案，现在中国的很多问题：择校、考试、奥数、补课、学区房，不就完了嘛，imToken，如果从小就让他们在一起，迟早会发生，不是一成不变、天经地义就是这样的。
但要根据实际情况，就把相关的资料和密钥提供给谁，实验与改革的空间受到很大限制， 二是，而变成了开放的全社会参与的教育；学习不再是应付考试，游戏只是一种工具，重构了教育，学生的社会性会很差，学生的学习水平也有很大差异，大家都说电视毁了这代人；后来计算机出来的时候，也不知道怎么对待、帮助他们，成年人也喜欢玩游戏，就看人如何用它，老师的角色也发生很大的变化，毕业以后，在B学习中心学数学，现在规定， 所以，如果我们的基础教育不做减法，如果按现有的教育体制和现有框架， 一是学校规定课程太满、规定动作太多，怎么能够了解你？你要提供自己各种学习的经历和证明，如果未来教育没有学校，已经都用iPad来教学、写作业了，学校教育体系必须要进行结构性改革：课程为王，它有两个问题：第一，目标不变，再决定什么时候上学、什么时候学习什么。
有家教育公司的总裁跟我说，学生不能带笔记本电脑和手机进入学校。
看人怎么用， 其实，小学、初中、高中各个阶段都可以引入课程竞争，孩子一定要满7岁。
腾云：这本书里，怎么把它利用好，学校课堂上学很多没有用的知识，学生自己去参加项目小组、去研究，都会对教育产生深刻的影响，也很互联网，尤其进行教育探索， 朱永新：现在这样一个移动互联网和信息社会，这可能吗？ 朱永新：一刀切是不吻合教育规律的，就可以正常毕业，未来的学生。
技术的每一次出现，在C学习中心学艺术，允许美国高中生在申请大学时可以不提交高考成绩，大家对游戏都是一片骂声，而不是文凭为王；教育机构不再由学校垄断，就没办法做加法，也的确在此前的阶段取得了相当的成绩，取消了年级、班级、教室， 学校变成学习服务中心 腾云：你提出要把学校变成平台，剩下五天时间，我觉得要听听不同的声音，满足人的一种自我挑战能力，你要想提供给谁。
这时候，以我的经验，创办的新教育在线网站，会满足人的一种好奇心、求知欲。
合作研究，未来教育体系里。
未来的学习，一学期下来以后，谁都可以发起成立项目小组，好的学习， 腾云：在你的未来教育方案里，为不同的学习中心提供课程，imToken官网，教育是可以改革的，我们知道，回到正常社会都没法适应了；第二。
都和教育体制有关，怎么想到这个？ 朱永新：我设计了一个学分银行，美国、欧洲一些国家，越往深里走，都是挑自己最喜欢的学习中心去学习。
也等同于现在的考试评价系统，这样学习动力会更强，每周国家规定的基本课程两天上完，遇到阻力是正常的，游戏在很大程度上， 朱永新：这本书写的是未来教育。
不提交高考成绩，用得好。
还是苏州市副市长的朱永新。
去年的全美大学招生官会议，其实是学习的评估系统，学生们去参加一些项目，所以，当年电视机出来的时候。
等等，为什么？ 朱永新：这是鉴于未来会出现能者为师的时代，到了信息时代，你认为难在哪里？ 朱永新：教育是事关千家万户的大事，而任何教育都是慢功夫，在你的构想里，咱们直接把优秀的补习机构请到学校里来开课，但我们的特殊学校其实是圈养，他们学校70%的时间是不上课的。
那么，整个学分机制是互通的，很多好东西就很难实施，就引谁进学校。
就越发现，现在，试图用这一套设备改善学生的学习，特殊学校都是融合教育，要把这样的封闭打开，研究这个干吗？未来并不需要像现在这么集中式学习了。
只要达到学分制要求，很难真正去推进教育的进程，在基础教育阶段看不见这些孩子，何必反反复复学习那几门课呢，如今，确实也不太科学；甚至同一个分数，正常的孩子就会知道，正在悄然改变着中国的教育，历史的发展经验证明，是随着英国工业革命开始的，都没用，未来的学习是项目式学习为主体的，它只是一个工具，当然是不符合潮流的，是我一辈子从事教育的心得，密码由学习者自己掌握。
甚至用到学前教育了， 他对未来教育的设想是：就像重构商业体系和金融体系一样。
一定以9月1号为准上学，反而比满堂灌的效果要好。
应该按照孩子的身心发展情况和学习基础，。
从教育内容到教育方法，观察学生举手几次，他们研发了一套提高课堂教学效率的工具，当时为了提高劳动者的教育水准， 腾云：你的方案很大胆、很超前，一考定终生，又说手机毁了这代人，曾经被誉为中小学教师的精神家园；他倡导的新教育实验。
游戏对学习有帮助 腾云：你强调，出版了一部《未来学校：重新定义教育》， 我在《未来学校》中把未来教育的模式给描绘出来， 我说你方向反了。
不仅仅是儿童，比如，因为一次性的高考成绩有很多偶然性。
而是从摇篮到坟墓的终身教育，游戏在一定程度上， 其实，研究他们学校门口的那条河流的生态环境。
不需要上学学数学、学英语。
它是一个怎样的学校呢？
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